Cách Học Giỏi TOÁN HÌNH, 08 Bí Quyết & Phương Pháp học HIỆU QUẢ

715 lượt xem Hướng Nghiệp
Cách Học Giỏi TOÁN HÌNH

Toán Hình – hay còn gọi là Hình học – là phần kiến thức khiến nhiều học sinh cảm thấy “khó nhằn” hơn so với Toán Đại. Những định nghĩa hình học, định lý, chứng minh, hình vẽ và các mối quan hệ không gian đôi khi khiến người học cảm thấy mơ hồ, trừu tượng và dễ nản lòng. Tuy nhiên, chính Toán Hình lại là nơi rèn luyện tư duy hình dung không gian, khả năng lập luận logic và kỹ năng trình bày khoa học. Với phương pháp học phù hợp và một chút kiên nhẫn, Toán Hình sẽ không còn là nỗi sợ, mà trở thành phần thú vị và có thể đạt điểm cao một cách dễ dàng. Vậy làm thế nào để học giỏi Toán Hình một cách hiệu quả?

Cách Học Giỏi TOÁN HÌNH

Toán hình – với nhiều bạn học sinh – luôn là một “nỗi ám ảnh” bởi nó khác hẳn với Toán đại số. Không có phép tính rõ ràng, không có công thức bấm máy tính ra đáp án. Thay vào đó là những đường thẳng, đường tròn, tam giác, hình vuông… cùng vô vàn định lý, định nghĩa phải nhớ, phải hiểu. Mình cũng từng là một người “sợ hình”, cứ đến bài hình là làm sai, bị điểm kém và cảm thấy vô cùng mất phương hướng. Nhưng sau một thời gian nghiêm túc học lại và thay đổi phương pháp, mình đã dần yêu thích môn hình học và cải thiện rõ rệt kết quả của mình.

Điều đầu tiên giúp mình thay đổi chính là học thật chắc lý thuyết và vẽ hình thật cẩn thận. Nhiều bạn thường bỏ qua phần định nghĩa, định lý mà chỉ học cách áp dụng công thức – điều đó khiến khi gặp bài lạ là không biết bắt đầu từ đâu. Mình chọn cách ngược lại: đọc kỹ từng khái niệm như trung điểm, đường trung trực, góc nội tiếp, tính chất tam giác cân, vuông… rồi tự vẽ hình minh họa. Khi vẽ, mình không chỉ gạch chân dữ kiện mà còn đánh ký hiệu rõ ràng (góc vuông, đoạn bằng nhau…), điều đó giúp mình “thấy” bài toán rõ hơn và dễ hình dung hướng giải.

Một thói quen rất quan trọng mình hình thành là luôn tóm tắt đề bài và phân tích từng giả thiết. Không vội đi tìm lời giải ngay, mình đặt ra câu hỏi: “Đề bài cho gì? Cần chứng minh điều gì? Có thể sử dụng tính chất nào liên quan đến yếu tố này?” – cách làm này giúp mình không bị rối trước những bài toán dài và phức tạp.

Mình cũng luyện thói quen giải đi giải lại những bài toán đã học. Không chỉ giải một lần rồi bỏ qua, mình làm lại sau vài ngày, thử giải bằng cách khác, hoặc che lời giải rồi tự suy luận lại. Có nhiều bài ban đầu mình nghĩ là “bó tay”, nhưng khi học theo lời giải mẫu rồi thử viết lại theo cách hiểu của mình, mình đã dần hiểu sâu và nhớ lâu hơn.

Một điểm nữa là học hình học không thể thiếu việc hệ thống hóa kiến thức. Mình tự làm một sơ đồ tư duy các định lý đã học, phân loại bài theo chủ đề như “chứng minh hai tam giác bằng nhau”, “chứng minh hai đoạn bằng nhau”, “tính góc”, “tính diện tích”… Nhờ đó, khi gặp đề bài, mình biết mình đang thuộc dạng nào và có thể áp dụng phương pháp phù hợp.

Cuối cùng, điều giúp mình “bớt sợ hình” chính là thay đổi thái độ khi học môn này. Mình từng nghĩ hình học là “môn dành cho học sinh giỏi”, nhưng thực ra – nếu đi từng bước nhỏ, hiểu kỹ lý thuyết, kiên nhẫn suy luận – thì ai cũng có thể làm được. Mỗi bài hình giống như một câu đố tư duy, càng giải càng thấy hứng thú. Mình bắt đầu tìm những bài hình hay để thử sức, xem nó như một trò chơi logic chứ không phải áp lực điểm số.

Giờ đây, từ một người học dốt hình, mình đã biết yêu thích và cảm nhận được cái hay, cái đẹp của hình học. Nếu bạn đang mất gốc Toán hình hay cảm thấy sợ môn này, mình muốn nhắn nhủ: Hãy bắt đầu lại bằng một cây bút chì, một thước kẻ, và một tâm thế sẵn sàng khám phá. Càng kiên trì, bạn sẽ càng nhìn thấy được những “hình ảnh” rõ ràng trong đầu – và lúc đó, hình học sẽ không còn là nỗi sợ nữa, mà là một niềm vui thực sự.

Hiểu bản chất lý thuyết thay vì học thuộc lòng máy móc

Một trong những lý do khiến học sinh cảm thấy sợ Toán Hình là vì học theo kiểu “nhồi nhét” công thức mà không hiểu rõ ý nghĩa thực sự của chúng. Khi giáo viên nói rằng “tổng ba góc trong tam giác bằng 180 độ” hay “hai tam giác đồng dạng có các góc tương ứng bằng nhau và các cạnh tương ứng tỉ lệ”, nhiều bạn chỉ ghi lại rồi học thuộc. Tuy nhiên, trong lúc làm bài, nếu đề bài thay đổi một chút, học sinh lại lúng túng không biết nên áp dụng công thức nào.

Để học tốt Toán Hình, bạn cần hiểu rõ bản chất lý thuyết – mỗi định lý, mỗi công thức đều bắt nguồn từ một hình vẽ cụ thể, từ mối quan hệ giữa các yếu tố hình học. Hãy đặt câu hỏi khi học: “Tại sao lại thế?”, “Khi nào được áp dụng?”, “Nếu thay đổi điểm này thì điều gì xảy ra?”. Việc hiểu sâu không chỉ giúp bạn nhớ lâu mà còn giúp bạn xử lý linh hoạt trước mọi dạng bài – kể cả những bài biến tấu khó.

Vẽ hình chính xác, rõ ràng và đầy đủ mọi dữ kiện

Không giống như đại số có thể tính nhẩm, Toán Hình là môn học yêu cầu trực quan rất cao, nghĩa là bạn cần nhìn thấy mối quan hệ giữa các yếu tố trong một hình cụ thể. Muốn làm được điều đó, bạn phải biết cách vẽ hình đúng và đủ – đó là bước khởi đầu quyết định sự thành công của cả bài toán.

Hãy sử dụng thước kẻ, ê ke, compa và bút chì tốt khi vẽ. Vẽ hình lớn vừa phải để có đủ chỗ đánh dấu các điểm, các đoạn thẳng, ký hiệu góc vuông, đoạn thẳng bằng nhau, đường song song… Đừng tiếc thời gian cho bước này, vì một hình vẽ sơ sài sẽ khiến bạn bỏ sót dữ kiện, chọn sai hướng giải, hoặc dễ mắc lỗi khi lập luận. Thậm chí, một hình vẽ rõ ràng còn giúp bạn “nhìn ra” được mối quan hệ chưa được nói rõ trong đề, nhờ đó suy ra được cách giải nhanh hơn.

Chia chủ đề, luyện tập theo từng chuyên đề một cách có hệ thống

Toán Hình rất rộng, nên nếu bạn học lan man không theo trình tự, rất dễ rơi vào trạng thái “biết nhiều mà không vững cái nào”. Vì vậy, bạn nên học theo từng chuyên đề, vừa giúp bạn tập trung, vừa dễ theo dõi tiến trình và mức độ tiến bộ của bản thân.

Hãy chia chương trình hình học thành từng nhóm kiến thức nhỏ như: tam giác, tứ giác, đường tròn, các yếu tố đặc biệt trong tam giác (đường cao, trung tuyến, phân giác, trung trực…), đồng dạng – đồng dạng, hình học không gian… Sau đó học từng phần một cách sâu sắc. Mỗi tuần có thể đặt mục tiêu ôn một dạng và làm ít nhất 10 bài có mức độ từ dễ đến nâng cao. Trong quá trình làm, hãy ghi lại các bài sai, lý do sai và cách sửa – đây là “ngân hàng lỗi sai” quý giá giúp bạn tránh lặp lại khi thi cử.

Gắn lý thuyết với ví dụ trực quan để ghi nhớ lâu và sâu

Việc học Toán Hình sẽ dễ dàng hơn nhiều nếu bạn gắn lý thuyết với những ví dụ minh họa cụ thể, thay vì học trơn lý thuyết. Hãy tưởng tượng bạn đang học về tam giác cân: thay vì chỉ nhớ “hai cạnh bằng nhau thì hai góc ở đáy bằng nhau”, hãy vẽ một tam giác cân thật đẹp, đánh dấu cạnh bằng nhau, góc bằng nhau rồi thử dùng thước đo lại để kiểm chứng. Cảm giác “nhìn thấy” định lý xảy ra trên hình vẽ cụ thể sẽ khiến bạn nhớ lâu hơn rất nhiều.

Tương tự, khi học định lý về đường trung tuyến, bạn hãy vẽ hình rồi tính toán số đo, quan sát hình ảnh trực quan và thử so sánh bằng số cụ thể. Sự kết hợp giữa lý thuyết và thực hành sẽ tạo ra trí nhớ lâu dài và khả năng vận dụng linh hoạt. Đặc biệt, việc làm nhiều ví dụ còn giúp bạn nhận ra đâu là dạng bài quen thuộc, đâu là phần mở rộng – điều cực kỳ quan trọng để làm tốt đề thi có tính phân loại cao.

Dưới đây là 4 ý tiếp theo giúp bạn học giỏi Toán Hình một cách toàn diện hơn. Mỗi đoạn đều được mở rộng với chi tiết sâu sắc, giúp bạn không chỉ biết học cái gì mà còn học như thế nào cho hiệu quả và bền vững:

Tập thói quen phân tích dữ kiện và kẻ thêm đường phụ hợp lý

Trong Toán Hình, đôi khi đề bài không cho đủ thông tin để bạn có thể lập luận ngay lập tức. Lúc này, kỹ năng phân tích dữ kiện và kẻ thêm đường phụ chính là “chìa khóa mở lối” để bạn nhìn thấy lời giải. Nhiều bạn học sinh giỏi thường xuyên áp dụng kỹ thuật này để biến bài toán rối rắm trở nên rõ ràng hơn.

Khi gặp bài chứng minh, hãy bình tĩnh phân tích: những gì đề đã cho? Cần chứng minh gì? Có thể sử dụng định lý nào? Sau đó, nếu hình chưa “nói lên điều gì”, hãy thử kẻ thêm một đường song song, một đường trung tuyến, hoặc nối hai điểm bất kỳ, bạn sẽ thấy một tam giác mới xuất hiện, một góc mới hình thành – và lời giải dần dần được hé lộ. Ban đầu, bạn có thể chưa quen, nhưng càng luyện nhiều, bạn sẽ càng “nhạy” với những kiểu bài cần kẻ phụ.

Tập tưởng tượng hình trong không gian – đặc biệt quan trọng khi học lên cao

Với những bài toán liên quan đến hình học không gian (bắt đầu từ cuối lớp 8 và phổ biến ở lớp 9, THPT), khả năng tưởng tượng hình trong đầu là kỹ năng bắt buộc. Nhiều bạn học tốt hình phẳng nhưng sang đến hình lăng trụ, hình chóp lại “đứng hình” vì không hình dung được khối không gian trong đầu.

Để rèn luyện, bạn nên tập tô màu mặt phẳng, phân biệt cạnh nào nhìn thấy – cạnh nào bị khuất, dùng nét liền và nét đứt trong hình vẽ. Ngoài ra, bạn có thể làm mô hình bằng giấy, hoặc sử dụng các phần mềm như GeoGebra 3D để “xoay hình” trực tuyến. Khi quen với hình ảnh 3D trong đầu, bạn sẽ dễ dàng phát hiện quan hệ song song, vuông góc, hình chiếu, hình cắt… từ đó suy luận nhanh và chính xác hơn rất nhiều.

Tự giải thích lại bài đã học – hoặc dạy lại cho người khác

Một cách học cực kỳ hiệu quả nhưng ít người áp dụng là tự giải thích lại bài học bằng lời của mình, hoặc giả vờ như đang dạy lại cho người khác. Việc này giúp bạn không chỉ “biết làm” mà còn “hiểu thật sự”, và hiểu đủ sâu để truyền đạt lại cho người khác – đó là cấp độ tư duy cao nhất trong học tập.

Sau khi học xong một bài toán hình, bạn nên tự hỏi: “Nếu gặp lại bài này nhưng đổi dữ kiện thì mình sẽ làm sao?”, “Mình có thể dùng cách giải khác được không?”, “Tại sao bước đó lại đúng?”. Khi bạn có thể trả lời trôi chảy những câu hỏi đó, có nghĩa là bạn thực sự nắm chắc bài học và có khả năng áp dụng linh hoạt. Cách học này đặc biệt hiệu quả khi ôn thi học kỳ hoặc luyện thi chuyển cấp, thi học sinh giỏi.

Kiên trì, không bỏ cuộc khi gặp bài khó – vì hình học là hành trình dài hơi

Cuối cùng, điều quan trọng nhất để học giỏi Toán Hình là tinh thần không bỏ cuộc. Sẽ có những bài khiến bạn ngồi hàng giờ vẫn chưa tìm ra hướng làm. Sẽ có lúc bạn cảm thấy “mình không hợp với hình học”, “tại sao bạn mình hiểu nhanh còn mình thì không?”. Nhưng thật ra, ai học giỏi hình cũng từng trải qua những giai đoạn chững lại – điều tạo nên sự khác biệt là họ không bỏ cuộc.

Nếu gặp bài khó, hãy thử dừng lại, nghỉ một lát rồi quay lại với tinh thần mới. Nếu chưa hiểu, hãy tìm bài tương tự, hỏi bạn bè, nhờ thầy cô gợi ý. Khi bạn kiên trì đi qua những bài khó, bạn sẽ thấy trình độ của mình tăng lên rõ rệt. Và quan trọng hơn, bạn sẽ học được tính kiên nhẫn và tư duy có hệ thống – thứ rất cần thiết cho cả cuộc sống sau này, chứ không chỉ riêng trong môn học này.

Những sai lầm thường gặp khi học toán hình học

Dưới đây là những sai lầm thường gặp khi học môn Toán Hình học – môn học được xem là “khó nhằn” với nhiều học sinh nhưng lại đóng vai trò then chốt trong việc rèn tư duy logic và lập luận chặt chẽ. Việc hiểu rõ các lỗi này sẽ giúp học sinh học Hình hiệu quả hơn, bớt “ám ảnh” khi gặp các bài toán chứng minh hay tính toán liên quan.

  1. Chỉ học thuộc công thức, định lý mà không hiểu bản chất

Một trong những lỗi cơ bản nhất khi học Hình học là học vẹt các công thức, định lý mà không hiểu vì sao lại như vậy. Ví dụ, học sinh thuộc lòng định lý Pytago nhưng lại không biết khi nào áp dụng được, hoặc thuộc công thức tính diện tích hình thang nhưng không hiểu tại sao phải cộng hai đáy rồi chia đôi.

Khi không hiểu bản chất, học sinh sẽ lúng túng khi gặp bài biến tấu hoặc yêu cầu lập luận từ dữ kiện sang kết luận. Hình học vốn là môn đòi hỏi suy luận, nên nếu chỉ học thuộc lòng mà không biết “gốc” của công thức, rất dễ mất điểm trong các bài thi có tính ứng dụng cao.

  1. Vẽ hình sơ sài, thiếu chính xác và không ký hiệu đầy đủ dữ kiện

Hình học là môn “thị giác hóa”, nhưng nhiều học sinh lại vẽ hình qua loa, không sử dụng thước kẻ, không đánh dấu góc vuông, không ký hiệu các cạnh bằng nhau… Điều này dẫn đến việc khó quan sát mối liên hệ giữa các yếu tố trong bài toán, dễ dẫn đến suy luận sai.

Một hình vẽ rõ ràng, chuẩn xác sẽ giúp học sinh “thấy” được hướng giải. Việc bỏ sót dữ kiện trên hình cũng giống như giải một bài toán thiếu thông tin – kết quả hiếm khi đúng.

  1. Không rèn kỹ năng lập luận chứng minh chặt chẽ

Học sinh thường gặp khó khi viết lời giải hình học vì không biết sắp xếp các bước chứng minh hợp lý hoặc bỏ qua các bước quan trọng. Có bạn chỉ ghi “suy ra” mà không nêu rõ lý do, hoặc viết kết quả cuối cùng nhưng không chứng minh đầy đủ.

Điểm mạnh của môn Hình học là đòi hỏi lập luận logic từ giả thiết đến kết luận. Việc bỏ sót hoặc trình bày thiếu chặt chẽ sẽ khiến bài làm mất điểm dù ý tưởng đúng. Rèn thói quen viết đủ lý do ở mỗi bước sẽ giúp học sinh vừa dễ hiểu, vừa đảm bảo lấy trọn điểm phần trình bày.

  1. Không phân loại và luyện tập bài tập theo từng chuyên đề

Một sai lầm khác là học Hình một cách rời rạc, gặp bài nào làm bài đó mà không hệ thống lại kiến thức theo dạng: tam giác, tứ giác, đường tròn, đồng dạng, vuông góc – song song… Điều này khiến học sinh khó nhận ra dạng bài khi vào đề thi, dẫn đến mất thời gian phân tích và dễ làm sai.

Học Hình hiệu quả là phải luyện theo chuyên đề: nắm lý thuyết – làm bài cơ bản – nâng dần độ khó – ghi chú các dạng đặc biệt. Khi học có hệ thống, học sinh sẽ nhận dạng đề nhanh hơn và tìm được hướng giải tối ưu.

  1. Ngại kẻ đường phụ để tìm hướng giải

Nhiều học sinh khi gặp bài hình học khó thường chỉ nhìn vào hình có sẵn và cố gắng giải ngay, không nghĩ đến việc kẻ thêm đường phụ để tạo ra các tam giác, góc hoặc đường song song mới giúp bài toán dễ hơn.

Thực tế, kẻ đường phụ là “chìa khóa” để mở ra lời giải cho rất nhiều bài toán chứng minh hoặc tính toán. Việc ngại hoặc quên kẻ đường phụ khiến học sinh bỏ lỡ một trong những kỹ thuật quan trọng nhất trong Hình học. Rèn thói quen phân tích xem có thể thêm đường nào để xuất hiện yếu tố quen thuộc sẽ giúp học sinh tiến bộ rõ rệt.

  1. Bỏ qua bài tập vẽ hình và dựng hình

Một số học sinh chỉ tập trung làm bài trên giấy có sẵn hình vẽ, không luyện vẽ hình từ đầu dựa trên giả thiết. Điều này khiến các bạn khó hình dung mối quan hệ giữa các yếu tố trong đề bài và gặp khó khi đề thi yêu cầu dựng hình trước khi giải.

Hình học không chỉ là giải bài có sẵn mà còn là quá trình dựng hình từ thông tin đề bài. Luyện vẽ hình cẩn thận sẽ giúp học sinh hiểu đề nhanh hơn và tránh những sai sót khi giải.

  1. Không rèn luyện kỹ năng tưởng tượng hình không gian

Khi học đến phần hình học không gian, đặc biệt ở THCS và THPT, nhiều học sinh khó hình dung vị trí tương đối của điểm, đường, mặt trong không gian. Điều này dẫn đến việc nhầm lẫn khi xác định góc, khoảng cách hoặc khi cắt hình.

Nguyên nhân thường do học sinh chỉ học lý thuyết mà không luyện nhiều bài tập minh họa, hoặc không dùng các mô hình, hình 3D để quan sát. Muốn học tốt phần này, học sinh cần tập nhìn hình từ nhiều góc độ, sử dụng mô hình giấy hoặc phần mềm vẽ hình để rèn khả năng tưởng tượng.

  1. Không ôn tập và hệ thống hóa kiến thức định kỳ

Hình học có rất nhiều định lý, tính chất, công thức… Nếu học sinh chỉ học khi gần kiểm tra thì rất dễ quên, đặc biệt là các bài chứng minh đòi hỏi nhiều bước.

Không ôn tập thường xuyên khiến kiến thức bị rời rạc, mỗi lần làm lại một dạng bài là như bắt đầu học mới. Thói quen tổng hợp lý thuyết và bài tập theo dạng, ôn lại định kỳ mỗi tuần sẽ giúp học sinh nhớ lâu hơn, giảm áp lực trước các kỳ thi.

Học giỏi Toán Hình không đòi hỏi bạn phải có trí tưởng tượng siêu phàm, mà là sự kiên trì, quan sát kỹ, luyện vẽ hình chính xác và hiểu bản chất từng định lý. Việc nắm chắc lý thuyết, luyện tập cách lập luận theo từng bước, và thường xuyên giải bài tập đa dạng sẽ giúp bạn dần cảm thấy tự tin hơn khi làm bài hình học. Khi bạn không còn học vẹt, mà biết cách hiểu – nhớ – áp dụng, Toán Hình sẽ trở nên dễ dàng hơn rất nhiều. Hãy bắt đầu từ những hình cơ bản, rèn luyện từng bước một – vì một khi bạn chinh phục được Toán Hình, bạn sẽ có thêm một “vũ khí mạnh” để đạt điểm cao trong môn Toán tổng thể.

Thảo Luận & Hỏi Đáp

  1. Khánh Đan says:

    Phần rèn tưởng tượng không gian trong bài viết rất quan trọng! Mình thấy nhiều em lớp 7 chưa quen hình dung hình 3D, sau này học hình không gian là khổ. Các em thử làm mô hình giấy hoặc dùng app như GeoGebra, sẽ thấy dễ hơn nhiều.

    64
    0
  2. Hà Thảo says:

    Kẻ đường phụ đúng là bí kíp! Mình từng thấy học sinh giỏi Toán Hình thường hay vẽ thêm đường trung tuyến, đường song song để tìm hướng giải. Bài viết nhắc điểm này chuẩn, các em cứ mạnh dạn vẽ thêm, sẽ thấy bài toán dễ hơn nhiều

    27
    0
    • Huyền My says:

      chị ơi, em không biết lúc nào nên kẻ đường phụ, làm sao để biết mà vẽ hả chị?

      5
      0
    • Hà Thảo says:

      Em nhìn đề, nếu thấy cần chứng minh hai đoạn bằng nhau hay góc nào đó, thử kẻ một đường song song hoặc nối hai điểm xem có tam giác mới không. Cứ thử vài lần, em sẽ quen, kiểu như chơi ghép hình ấy.

      0
      0
  3. Tuấn Anh says:

    Đúng là vẽ hình cẩn thận quyết định cả bài toán! Hồi mình học lớp 7, chỉ cần vẽ sai một góc là đi tong cả bài. Các em nhớ dùng thước, compa, đánh dấu rõ góc vuông, đoạn bằng nhau. Bài viết này nhắc đúng điểm mấu chốt!

    130
    0
  4. Nguyễn Yến says:

    Cảm ơn bài viết vì đã chỉ ra sai lầm học vẹt công thức! Mình hay học thuộc lòng định lý nhưng đúng là không hiểu cách áp dụng. Phần “kẻ đường phụ” trong bài hơi khó hiểu với mình, có thể giải thích thêm hoặc cho ví dụ cụ thể về cách kẻ đường phụ không?

    12
    0
    • Phòng Đào Tạo says:

      Chào Yến! Kẻ đường phụ là kỹ thuật rất quan trọng trong hình học. Ví dụ, nếu đề bài yêu cầu chứng minh hai đoạn thẳng bằng nhau trong một tam giác, bạn có thể kẻ một đường song song với cạnh nào đó để tạo tam giác đồng dạng, hoặc kẻ đường trung tuyến để chia tam giác thành hai phần dễ xử lý hơn. Bạn cứ thử với bài tam giác cơ bản, kẻ đường song song với một cạnh bất kỳ, rồi xem có xuất hiện góc bằng nhau hay cạnh tỉ lệ không.

      249
      0
    • Phòng Đào Tạo says:

      Đúng vậy! Em thử bài này: Cho tam giác ABC, điểm D nằm trên cạnh BC sao cho BD = DC. Chứng minh góc BAD = góc CAD. Gợi ý: Kẻ đường song song với AB qua C, cắt đường thẳng AD tại E, rồi xem xét tam giác ADE. Làm thử và hỏi lại thầy nếu cần nhé!

      19
      0
    • Nguyễn Yến says:

      Dạ vâng, để em làm thử ạ, em cảm ơn thầy nhiều ạ 🙂

      0
      0
    • Nguyễn Yến says:

      Cảm ơn Trung tâm ạ! Em hiểu ý rồi, kiểu như thêm một đường để tạo ra mối quan hệ mới đúng không? Thầy cô vó bài ví dụ cụ thể nào thầy recommend để mình luyện không cho em xin ví dụ với ạ?

      9
      0
  5. Hoàng Thùy says:

    Mình đúng là người “sợ hình” như bài viết nói! Mỗi lần gặp bài toán hình học là mình rối lên, không biết bắt đầu từ đâu. Phần chia chủ đề và luyện tập theo chuyên đề đúng là ý tưởng hay, mình sẽ thử hệ thống lại kiến thức như gợi ý. Có ai từng mất gốc hình mà cải thiện được không, chia sẻ mình với!

    62
    0
    • Trần Hùng says:

      Mình từng mất gốc hình học đây! Hồi lớp 8 mình toàn được 4, 5 điểm phần hình. Sau đó mình làm theo cách bài viết gợi ý: học lý thuyết trước, vẽ hình cẩn thận, và làm bài từ dễ đến khó. Mình còn làm sơ đồ tư duy giống tác giả nói, giờ lên lớp 10 điểm hình của mình ổn hơn nhiều, tầm 7-8 điểm. Cố lên bạn!

      16
      0
    • Thúy Diễm says:

      Mình cũng từng sợ hình, nhưng sau khi luyện bài theo chuyên đề như bài viết, mình thấy tự tin hơn. Bạn Kiên Trì cứ thử làm 5 bài mỗi ngày, từ dễ đến khó, đảm bảo vài tuần là quen thôi!

      42
      0
  6. Tuấn Khang says:

    Bài viết thật sự rất chi tiết và dễ hiểu! Mình đặc biệt thích phần nhấn mạnh về việc vẽ hình cẩn thận và ký hiệu đầy đủ dữ kiện. Trước giờ mình hay vẽ qua loa nên hay bị sai, giờ sẽ thử áp dụng cách vẽ hình rõ ràng như bài hướng dẫn. Cảm ơn VinaTrain nhiều!

    18
    0
    • Thu Hiền says:

      Đúng đó bạn! Mình cũng từng vẽ hình lung tung, xong lúc làm bài thi mới thấy thiếu dữ kiện, rối cả lên. Sau khi tập vẽ cẩn thận, đánh dấu góc vuông, cạnh bằng nhau, mình thấy bài toán rõ ràng hơn hẳn. Bạn thử vẽ bằng compa và thước kẻ xem, cải thiện liền!

      10
      0
    • Nguyễn Hạnh says:

      Mẹo của mình là dùng bút màu khác nhau để đánh dấu, ví dụ cạnh bằng nhau thì vẽ gạch đỏ, góc vuông thì khoanh xanh. Nhìn hình là nhớ ngay dữ kiện cần dùng!

      48
      0

Trả lời

Email của bạn sẽ không được hiển thị công khai. Các trường bắt buộc được đánh dấu *